Навигация

КОНКУРС
на лучшую научную и научно-публицистическую работу по теме: Молодежная политика. Цифровая экономика и регионоведение.

Текущий номер

Власть истории – История власти. Том 12. Часть 3. № 69. 2026

Содержание электронного номера в формате PDF

 

Содержание

 
ФИЛОЛОГИЧЕСКИЕ НАУКИ, ЛИНГВИСТИКА
  
Долгенко А.Н., Косырева М.С. Преодоление вариативности орфографической нормы в новом поколении словарей русского языка
14
Иванов М.О., Слободнюк С.Л. Репрезентация концепта «родина» в поэтическом наследии М.Ю. Лермонтова
20
Батырева М.К., Завьялова Ю.А. Речевые стратегии и тактики российской социальной рекламы семейных ценностей
29
Брюхачева Я.А., Выщепольская Е.В. Основные направления и тенденции лингвокультурологических исследований в Китае
38
Давлатзода Рухсора Некоторые соображения о исторических хроник X–XIII веков о многоязычии и переводе текстов
49
Диабате Дауда, Аду С.С. Анализ учебных пособий по изучению видов русского глагола для иностранных студентов на уровне В2
59
Егорова М.Р., Тутынин К.Ф. Место институционального дискурса в системе общенационального языка
70
Ерёмина О.В. Использование цифровых образовательных технологий для повышения мотивации студентов неязыковых вузов при изучении английского языка: потенциал цифровых платформ в системе высшего образования
77
Ибрагимова Р.А. Теоретические взгляды на сравнительный анализ морфологических особенностей таджикских предложных глагольных фраз и их английских эквивалентов
85
Миллерова А.Е., Цой Н.Г. Способы адаптации и степени ассимиляции англицизмов в китайском языке
96
Павлова А.В. Концепт «North» в поэтическом дискурсе Аляски: структура, репрезентация и национально-культурная специфика
104
Содикова Р.А. Обзор исследований по грамматике английского и таджикского языков
113
Фидоренко Е.А. Ядерно-периферийная организация фразеосемантических групп «добро» и «зло» (на материале произведений сборника Ж. Санд «Contes d’une grand-mére», 2007 г.)
123
Халил Я.Т. Сирийское государственное телевидение в условиях кризиса 2011–2024 годов: формирование коллективной памяти и национальной идентичности
133
Хамидова М.Н. Каузативность и модальность: сопоставительный аспект (на материале английского и таджикского языков)
144
Шацкая Ж.Ю. Доминантные черты положительного медиаобраза спортсмена (на материале блога «АлинаЗагитова»)
160
Грушина Е.Б., Баталов А.А. Параллелизм и лексический повтор в реализации эмоционально-оценочного компонента (на материале романа Фонды Ли «Нефритовый Город»)
176
 
ИСТОРИЯ МЕЖДУНАРОДНЫХ ОТНОШЕНИЙ И ВСЕОБЩАЯ ИСТОРИЯ
  
Якутина Е.Н. Использование радио в целях пропаганды и достижения общественного согласия в условиях фашистского режима в Италии 1922-1939 годов
 183
Ху Вэньсюй Ян Цзе и китайско-советская дипломатия (1937–1940)
 195
Содиков С.Р. Природно-климатические условия и историко-географические особенности таджикской части Мирзачульской равнины
 202
Майер В.Д., Семёнова Э.Ю., Синегубов С.Н. Становление личности Елизаветы Тюдор: детство и юность великого монарха Англии
 215
Решетников Г.В. Общественно-политическая дискуссия вокруг создания Федеральной резервной системы (ФРС) в США в начале XX в.
 222
Макаров Г.А. Нормативно-правовая база правительственного попечения об учителях в Российской Империи
 230
Агаркова М.И. Начальный этап индоевропейской истории: по данным зарубежных и отечественных лингвистов и археологов
 237
Басов Д.С. Сравнительный анализ политических режимов СССР и Аргентины в 1920-1930-е гг. XX в.
 250
Григорьев М.А. Веспасиано да Бистиччи как культурный посредник: реконструкция интеллектуальных сетей Флоренции XV века
 258
Давыдова О.А. Власть или влияние: к дискуссии о политической роли царицы Арсинои II
 271
Золхоев Б.В. Об особенностях и исторических условиях присвоения апеллятивов (тронных имен) у шаньюев Южных Хунну
 281
Игнатенко В.А., Мошкова А.Д., Синегубов С.Н. Эволюция территориальных претензий в русско-японских отношениях: историко-правовой анализ и современные вызовы
 287
Кенер Г.В. Эхо-камера как инструмент «исторической политики»: трансформация образа союзника и врага в медийном пространстве стран оси в 1930-1940-е гг.
 295
Корякин В.Н. Формирование политического образа России в газете “The New-York Times” начала 1860-х гг. в контексте польского вопроса
 305
 
АКТУАЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ ИСТОРИЧЕСКИХ НАУК
  
Упоров И.В. «Рабочий вопрос» (социальные гарантии) в российских министер-ских законопроектах (начало ХХ века)
 317
Тимербулатов Т.А., Юсупов Р.Г. Исторический опыт развития системы обеспечения информационной безопасности в РСФСР в 1929–1941 годах. Часть 2. Правовые основы обеспечения информационной безопасности, развитие института тайны и организация защиты информации
 328
Напсо М.Б., Агирбов Т.Р. К вопросу о становлении коммуникационных систем, опосредованных использованием технологии искусственного интеллекта
 340
Шамрина Е.А. К вопросу о формировании народного ополчения в Воронежской губернии в 1805-1807 гг.
 355
Шевелёв В.Ю. Правовое положение учителя в России во второй половине XIX – начале XX века
 363
Насибуллина Е.Д. Характеристика Карима Хакимова на основе иностранных источников
 372
Пенпеджи Нагехан Состояние женского образования в мусульманской среде России в первой четверти ХХ века
 379
Абрамов Д.М. Этнополитическая история. Первая русская политическая эмиграция (первая половина XIII века)
 389
Абрекова Ж.А. От плаката к цифровым технологиям: эволюция каналов и методов вербовки молодёжи в идеологических практиках XX – начала XXI вв.
 404
Аджер Х.Г. Развитие экономической деятельности в крепостях Святой Крест и Кизляр на Кавказе
 411
 
Аннотации
 
417
Авторы
448
 

 

РЕДАКЦИОННЫЙ СОВЕТ
Зам. Главного Редактора, руководитель проекта:
Терновая Л.О., доктор исторических наук, профессор, Московский автомобильно-дорожный государственный технический университет (МАДИ).
Рыбаков С.В., доктор исторических наук, профессор кафедры истории России Уральского федерального университета.

Михайлов В.А., доктор исторических наук, профессор, Заслуженный деятель науки РФ, заведующий кафедрой национальных и федеративных отношений Российской Академии народного хозяйства и государственной службы при Президенте Российской Федерации.
Долгенко А.Н., доктор филологических наук. Заведующий кафедрой русского и иностранных языков. Московская академия Следственного комитета Российской Федерации.
Ковалева Н.А., доктор филологических наук, доцент. Профессор кафедры русского языка и литературы Института иностранных языков Нанкинского университета (КНР).
Ненарокова М.Р., доктор филологических наук, профессор кафедры теории и практики иностранных языков ИИЯ РУДН, ведущий научный сотрудник, отдел Классических литератур Запада и сравнительного литературоведения. Институт мировой литературы им. А.М. Горького (ИМЛИ) РАН. Переводчик.
Нагорнова Е.В., кандидат филологических наук, доцент кафедры теории и практики иностранных языков Института иностранных языков Российского университета дружбы народов.
Никашина Н.В., кандидат филологических наук, доцент кафедры теории и практики иностранных языков Института иностранных языков Российского университета дружбы народов.
Клименко Д.А., кандидат филологических наук, специалист по Италии.
Мурашко С.Ф., кандидат психологических наук, профессор кафедры русского и иностранных языков. Московская академия Следственного комитета Российской Федерации.
Терновая Л.О., доктор исторических наук, профессор МАДИ (Московский автомобильно-дорожный государственный технический университет).
Ивакин Г.А., доктор исторических наук, профессор, эксперт. Заместитель директора ФГБНУ «Психологический институт РАО».
Наумова Г.Р., доктор исторических наук, профессор, Московский государственный университет имени М.В. Ломоносова (МГУ).
Никонов А.В., доктор исторических наук, профессор, Государственный советник РФ 1 класса, Московский государственный университет имени М.В. Ломоносова.
Нечипоренко В.С., доктор исторических наук, профессор Российской Академии народного хозяйства и государственной службы при Президенте Российской Федерации.
Пономаренко Б.Т., доктор исторических наук, Заслуженный работник высшей школы РФ, профессор Российской Академии народного хозяйства и государственной службы при Президенте Российской Федерации.
Летуновский П.В., кандидат исторических наук, доктор политических наук, заведующий кафедрой гуманитарных и социально-кономических дисциплин Военной академии войсковой ПВО Вооруженных Сил РФ имени маршала Советского Союза А.М. Василевского.
Варсонофьев В.В., кандидат политических наук, военный эксперт.
Чапкин С.В., почетный академик, президент «Академии экологии и права».
Болтенкова Л.Ф., доктор юридических наук, профессор, Российская академия народного хозяйства и государственной службы при Президенте Российской Федерации.
Вражнова М.Н., доктор педагогических наук, профессор, МАДИ (Московский автомобильно-дорожный государственный технический университет).
Курбонзода Хонали, доктор исторических наук, Ректор Республиканского института повышения квалификации и переподготовки работников сферы образования, Республика Таджикистан, г. Душанбе.
Платонова Н.М., октор исторических наук, профессор кафедры «Социально-гуманитарные науки» Федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего образования «Дальневосточный государственный университет путей сообщения» (г. Хабаровск).
Ашрапов Б.П., кандидат филологических наук. Доцент кафедры английского языка, ГОУ «Худжандский государственный университет имени академика Бободжона Гафурова».
Степанов С.А., доктор исторических наук, профессор. Российский университет дружбы народов имении Патриса Лумумбы, Юридический институт, кафедра публичной политики и истории государства и права.

 

 

Аннотации
Долгенко А.Н.
Косырева М.С.
Преодоление вариативности орфографической нормы в новом поколении словарей русского языка
В статье представлен краткий обзор нового поколения словарей, в которых закреплены нормы русского языка как государственного языка Российской Федерации, подготовленных в соответствии с Федеральным законом № 52-ФЗ и утвержденных Правительством Российской Федерации. Особое внимание авторы уделяют проблеме преодоления вариативности орфографической нормы.
Ключевые слова: русский язык, словари, орфография.
 
Иванов М.О.
Слободнюк С.Л.
Репрезентация концепта «родина» в поэтическом наследии М.Ю. Лермонтова
Статья ориентирована на анализ лирики М.Ю. Лермонтова в рамках когнитивной лингвистики. Базовым понятием данной дисциплины является концепт. Термин имеет расширительную трактовку, это не только номинация, не только знак, но и ассоциация. Концепт раскрывается в связности слов, в контексте, при этом он не теряет базовой основы – буквального или прямого значения. Следовательно, дешифровка этого процесса и является значимой процедурой. В работе на примере лирики Михаила Юрьевича Лермонтова осуществлен анализ репрезентации концепта «РОДИНА». Методология исследования актуальна и современна, ориентир на когнитологию в целом, и работы ученых-когнитологов в частности учтен. Труды Н.Д. Арутюновой, Е.С. Кубряковой, Ю.С. Степанова и других стали базой данного исследования. Материал имеет дискуссионный характер, так как когнитивная лингвистика это не только буквальная оценка языка, но и вариант обозначения перспективы его развития. На наш взгляд, поэтический дискурс М.Ю. Лермонтова открыто объективирует лексему «РОДИНА» в режиме расширительного порядка. Цель поэта сказать о важном в разных сюжетных форматах, в отличных друг от друга плоскостях. При этом лирика М.Ю. Лермонтова есть единый пласт, часть русской литературы, диалогически выдержанный в связях с XIX веком, и даже с наследием прошлого. Таким образом, концептуальный анализ стихотворений М.Ю. Лермонтова в рамках репрезентации концепта «РОДИНА» объективен, актуален, важен. Материалы статьи можно использовать в курсе изучения творчества поэта, а также истории русской литературы в целом.
Ключевые слова: М.Ю. Лермонтов, лирика, концепт, язык, Родина, ассоциация, стиль, автор, значение.
 
Батырева М.К.
Завьялова Ю.А.
Речевые стратегии и тактики российской социальной рекламы семейных ценностей
В статье рассматриваются речевые стратегии и тактики российской социальной рекламы, направленной на продвижение семейных ценностей. На материале рекламных текстов за 2022-2025 гг. выделены четыре доминирующие стратегии: позиционирование семейных ценностей, эмоциональное вовлечение, установление доверительного контакта и прагматическое побуждение. Каждая стратегия реализуется через систему конкретных тактик. Результаты демонстрируют вариативность и взаимодействие языковых средств, обеспечивающих комплексное воздействие на аудиторию.
Ключевые слова: социальная реклама, семейные ценности, речевая стратегия, речевая тактика, речевое воздействие, прагматика.
 
Брюхачева Я.А.
Выщепольская Е.В.
Основные направления и тенденции лингвокультурологических исследований в Китае
Рост лингвокультурологических исследований в Китае требует систематизации их тематико-методологических ориентиров и оценки вклада в лингвистическую науку. Статья рассматривает основные направления и методологические тенденции китайской лингвокультурологии, выявляет её специфические черты и пробелы в исследованиях концептов (仁 rén, 礼 lǐ, 和 hé, 家 jiā, 面子 miànzi). Применён комплексный подход: историко-генетический анализ, тематико-аналитическая систематизация, компаративистский анализ и синтез корпусно-дискурсивных методов на материале ключевых концепций. Рассмотрены главные тематические блоки (исследование концептов, переводоведение, фразеология, педагогика, дискурс-исследования), выявлен методологический синтез (филологический + корпусный + дискурсивный), показана институциональная консолидация поля. Китайская лингвокультурология оформилась как самобытная школа с выраженной прикладной направленностью; необходима интеграция когнитивных моделей и расширение многоязычных/диахронических корпусов. Обсуждаются теоретические и прикладные проблемы, например, проблема передачи культурно-насыщенных концептов при переводе и вызовы для методики обучения.
Ключевые слова: лингвокультурология, китайская школа, концепты, методы, переводоведение, методологический синтез, педагогика, дискурс-анализ.
 
Давлатзода Рухсора
Некоторые соображения о исторических хроник X–XIII веков о многоязычии и переводе текстов
В данной статье рассматриваются упоминания, содержащиеся в исторических хрониках X–XIII веков, таких как перевод «Тарих-и Табари» Абу Али Бальами, «Зайн аль-ахбар» Абу Саида Гардизи, перевод «Тарих-и Ямини» Абу аш-Шарафа Джурфа дикани и «Гарар ас-сияр» Абу Мансура Саалиби. Исходя из материала, взятого из этих исторических работ, автор демонстрирует, что наряду с другими средневековыми произведениями они содержат наблюдения, касающиеся языка и лингвистики, полезности знания нескольких языков и перевода текстов. На основе собранного материала показано, что осознанный и ответственный перевод оригинального текста на другой язык позволит читателю понять его внутреннее содержание; в противном случае это может привести к потере изысканности и художественной ценности текста.
Ключевые слова: исторические хроники, X–XIII века, «Тарих-и Табари», «Зайн аль-ахбар», перевод «Тарих-и Ямини», «Гарар аль-сияр», текст, культура речи, красноречие, перевод, таджикский язык, арабский язык, природа языков, сравнение.
 
Диабате Дауда
Аду С.С.
Анализ учебных пособий по изучению видов русского глагола для иностранных студентов на уровне В2
В статье представлен комплексный анализ современных учебных пособий по изучению видов русского глагола для иностранных студентов на уровне В2. Исследование направлено на выявление лингводидактического потенциала учебных материалов, определение оптимальных принципов семантической группировки глаголов и разработку стратегий преодоления трудностей, связанных с употреблением видов русского глагола иностранцами. Особое внимание уделяется наличию или отсутствию языковых, речевых и коммуникативных упражнений в проанализируемых пособий. Проанализировано 10 современных учебных пособий с использованием методов сравнительного и контент-анализа. Выявлена типология упражнений, представленных в современных пособиях по аспектологии: языковые, речевые и коммуникативные. Сформулированы рекомендации по совершенствованию учебных материалов, включающие оптимизацию принципов группировки глаголов, устранение источников негативной интерференции и интеграцию контрастивных методик обучения.
Ключевые слова: русский язык как иностранный, виды глагола, аспектология, учебные пособия, уровень В2, семантическая группировка глаголов, иностранные студенты, контрастивная лингводидактика, языковые, речевые, коммуникативные, вид глагола.
 
Егорова М.Р.
Тутынин К.Ф.
Место институционального дискурса в системе общенационального языка
Институциональный дискурс выступает важным элементом системы общенационального языка, обеспечивая нормативизацию, унификацию терминологии и закрепление официального стиля. На основе анализа 700 тыс. слов текстов государственных учреждений России (указы Президента, административные регламенты, отчёты министерств) выявлены ключевые особенности дискурса: лексическая стандартизация, грамматическая строгость и структурная регламентированность [5]. Показано, что государственные документы не только формируют языковые нормы, но и отражают культурные ценности, закрепляя роль русского языка как «языка государства». Особое внимание уделено сравнению с дореволюционными указами, советскими декретами и западными аналогами (США, ЕС), демонстрируя преемственность норм и культурные различия. Результаты исследования могут быть использованы в преподавании делового общения, разработке государственных стандартов и анализе эволюции русского языка в условиях цифровизации.
Ключевые слова: институциональный дискурс, общенациональный язык, официальный стиль, нормативизация языка, корпусная лингвистика, цифровизация госуслуг, русская культура.
 
Ерёмина О.В.
Использование цифровых образовательных технологий для повышения мотивации студентов неязыковых вузов при изучении английского языка: потенциал цифровых платформ в системе высшего образования
Статья посвящена анализу возможностей цифровых образовательных технологий для повышения мотивации студентов неязыковых вузов в процессе изучения английского языка. В качестве примера рассматриваются образовательные ресурсы на платформе Moodle, обеспечивающие организацию учебного процесса, в том числе в формате онлайн. Цель работы – обосновать лингводидактически релевантные механизмы мотивационного воздействия и предложить модель проектирования курса английского языка для неязыковых направлений на основе мотивационных конструктов. А также рассмотреть образцы уже разработанных и активно используемых курсов на базе платформы в ИРНИТУ. Методологической базой выступают: (1) теория самодетерминации, (2) концепция мотивации в изучении второго иностранного языка, (3) принципы цифровой дидакции и когнитивной поддержки при обучении. В результате выделены ключевые функциональные блоки платформы (прогресс/завершение, бейджи, интерактивные задания и тестирование, коммуникационные инструменты, аналитика), соотнесенные с мотивационными механизмами и типичными дефицитами мотивации студентов неязыковых вузов. Продемонстрировано, что целевое использование системы позволяет повышать учебную вовлеченность за счет оперативной обратной связи, а также усиления социального компонента обучения. Практическим итогом является предложенная структура курса английского языка для неязыковых вузов с примерами инструментов и критериев оценивания мотивационной динамики.
Ключевые слова: цифровые образовательные технологии, цифровая платформа, мотивация, неязыковой вуз, английский язык, смешанное обучение, инструмент, учебная аналитика.
 
Ибрагимова Р.А.
Теоретические взгляды на сравнительный анализ морфологических особенностей таджикских предложных глагольных фраз и их английских эквивалентов
Данная статья посвящена сравнительному анализу морфологических особенностей предложных глагольных фраз в таджикском и английском языках. В отличие от предыдущих исследований, которые фокусировались на отдельных предлогах, в этой статье анализируется структурная корреляция между таджикскими составными глаголами (с предлогами или именными элементами) и английскими фразовыми глаголами. Эмпирической основой исследования послужил корпус примеров, взятых из романа Садриддина Айни «Рабы» («Гуломон»), классического образца современной таджикской прозы. Исследование показало, что таджикские предложные глагольные фразы демонстрируют аналитическую структуру с фиксированным порядком компонентов и отсутствием грамматического рода, в то время как английские фразовые глаголы характеризуются большей семантической идиоматичностью и морфологическим слиянием.
Полученные результаты имеют не только теоретическое, но и практическое значение – они могут быть использованы в обучении английскому языку таджикской аудитории, в литературном переводе и в разработке лексикографических ресурсов. Дальнейшие исследования в этой области с использованием более обширного корпуса и экспериментальных методов углубят наше понимание механизмов межъязыкового взаимодействия и позволят создать более сложные модели для автоматизированной обработки текста.
Ключевые слова: таджикский и английский языки, предложные глагольные фразы, фразовые глаголы, сравнительная типология, морфология, «Гуломон» С. Айни, теоретическое и практическое значение, морфологические особенности, механизмы межъязыкового взаимодействия, сложные модели.
 
Миллерова А.Е.
Цой Н.Г.
Способы адаптации и степени ассимиляции англицизмов в китайском языке
В статье рассматриваются способы адаптации англицизмов в современном китайском языке. По К.Е. Кохоновой выделяются три уровня освоения заимствований (фонетический, грамматический, орфографический) и соответствующие им три степени ассимиляции (неассимилированные, частично ассимилированные, полностью ассимилированные). Материалом исследования послужили данные авторского опроса китайских студентов, позволившие сопоставить формальную степень освоенности англицизмов с их реальным функционированием в речи носителей. Показано, что отношение носителей к заимствованию не всегда коррелирует с его формальной степенью ассимиляции, что требует учета социолингвистических факторов.
Ключевые слова: англицизмы, китайский язык, заимствования, ассимиляция, адаптация, графические гибриды, социолингвистический опрос.
 
Павлова А.В.
Концепт «North» в поэтическом дискурсе Аляски: структура, репрезентация и национально-культурная специфика
Целью данной статьи является комплексный анализ многомерной структуры концепта «North» (понятийного, образного и оценочного слоев) на материале поэтического дискурса современных поэтов Аляски, а так же определение национально-культурной и индивидуальной авторской специфики его репрезентации в контексте лингвокультурологии и когнитивной лингвистики.
Для достижения цели решаются следующие задачи:
1. Рассмотреть теоретические основы изучения концепта в современной когнитивной лингвистике и лингвокультурологии, определить структуру концепта и методы его анализа.
2. Выявить особенностей структуры поэтического концепта «North», дать характеристику языковых средств репрезентации его слоев.
Теоретико-методологическую основу составляют принципы лингвокультурологии и концептологии (В.А. Маслова, С.Г. Воркачев).
Методы исследования – выборочная расписка на этапе сбора информации; на исследовательском этапе - концептуальный анализ, который широко используется в лингвокультурологии.
Источников – стихи современных поэтов Аляски (Абигейл Чабитной/Abigeil Chabitnoy, Джоан Навиюк Кейн/Joan Navijuk Kane, Керри Аягадук Оянен/Carrie Ayagaduc Ojanen).
Ключевые слова: концепт «North», лингвокультурология, когнитивная лингвистика, поэтический дискурс, современная поэзия Аляски, стрелочная структура концепта, языковая картина мира, коренные народы Аляски, идентичность, деколонизация.
 
Содикова Р.А.
Обзор исследований по грамматике английского и таджикского языков
Данная статья посвящена изучению исследований по грамматике английского и таджикского языков. Отмечается, что язык является важнейшим средством человеческого общения, посредством которого люди выражают мысли друг другу и воспринимают мысли друг друга во время взаимодействия. Следует подчеркнуть, что грамматика языка составляет его основную базу. Автор предпринял попытку представить подробную информацию о взглядах таджикских, английских и русских исследователей, проводивших изыскания, связанные с грамматикой вышеупомянутых языков.
Часть речи представляет собой особую грамматическую категорию, имеющую свой порядок и статус в каждом языке, и определяется различиями в их морфологических и синтаксических особенностях. Лексико-грамматическая классификация частей речи позволяет четко выявить лексические, морфологические и синтаксические характеристики каждой группы слов. Грамматика является основным средством выражения и понимания в любом языке, создавая научную основу для укрепления языкознания и изучения иностранных языков.
Таким образом, грамматика таджикского и английского языков находится в центре постоянного внимания исследователей в данной области. В современную эпоху их сравнительное изучение обладает особой научной значимостью для выявления одноименных и разноименных, синонимичных и разнозначных, однофункциональных и разнофункциональных форм и категорий, а также для определения общих и специфических черт этих языков с грамматической точки зрения.
Ключевые слова: грамматика таджикского и английского языков, современные исследования, общие и специфические черты языков, одноименные и разноименные категории, синонимичные и разнозначные значения, однофункциональные и разнофункциональные роли, мнения таджикских, английских и русских исследователей.
 
Фидоренко Е.А.
Ядерно-периферийная организация фразеосемантических групп «добро» и «зло» (на материале произведений сборника Ж. Санд «Contes d’une grand-mére», 2007 г.)
Статья посвящена выявлению и анализу ядерно-периферийной организации фразеосемантических групп «добро» и «зло» в сборнике литературных сказок Ж. Санд «Contes d’une grand-mère». Актуальность исследования обусловлена необходимостью изучения способов языковой объективации этических категорий в художественном тексте, где фразеологические единицы выступают не только как номинативные средства, но и как инструмент философской рефлексии, отражающий индивидуально-авторскую картину мира. На материале сборника «Contes d’une grand-mère» с применением методов фразеологического, контекстуального и классификационного анализа, а также принципов полевого подхода выявлен и систематизирован корпус устойчивых оборотов, маркирующих этические смыслы. Установлено, что фразеосемантические группы «добро» и «зло» организованы по ядерно-периферийному принципу: ядро репрезентирует добро как имманентное свойство, а зло – как физическое насилие; приядерные зоны конкретизируют способы действия (сострадание, дружба и институционализированное принуждение, вербальная агрессия); периферия вводит рефлексивные смыслы (симуляция добра, фатальность зла, охранительные практики), усложняя бинарную оппозицию. В результате доказано, что фразеологизмы в сказках Ж. Санд служат инструментом трансформации жанрового канона, позволяя синтезировать фольклорную традицию с романтической эстетикой и натурфилософской проблематикой; ядерно-периферийная организация фразеосемантических групп выступает не только способом систематизации языкового материала, но и значимым элементом авторской поэтики, обеспечивающим переход от наивно-дидактической модели морали к философской рефлексии.
Ключевые слова: фразеосемантическая группа, добро, зло, ядерно-периферийная организация, литературная сказка, Ж. Санд, фразеология, оппозиция.
 
Халил Я.Т.
Сирийское государственное телевидение в условиях кризиса 2011–2024 годов: формирование коллективной памяти и национальной идентичности
Статья посвящена анализу медиадискурса государственного телевидения Сирии (Syrian Arab Television) как механизма конструирования национальной идентичности и коллективной памяти в условиях социально-политического кризиса 2011–2024 годов. Исследование фокусируется на структурных особенностях контента и его роли в формировании интерпретационных моделей реальности сирийского общества в период вооружённого конфликта. Особое внимание уделяется доминирующим тематическим категориям (безопасность, суверенитет, национальное единство, культурная идентичность, историческая память, традиционные ценности) и распределению дискурсивных стратегий в новостных, аналитических, культурно-просветительских и историко-документальных программах.
На основе качественного контент-анализа показано, что телевидение функционирует как многоуровневая система, сочетающая информационный, интерпретационный и символический уровни репрезентации. Учитывается неравномерная медиадоступность, ограничивающая охват аудитории и эффективность нарративов. Выводы раскрывают специфику государственного телевидения как инструмента символической консолидации общества в кризисных условиях.
Научная новизна заключается в комплексном анализе медиадискурса Syrian Arab Television как многоуровневой дискурсивной системы. Впервые выявлено функциональное распределение тематических категорий и дискурсивных стратегий по типам программ, а также учтено влияние неравномерной медиадоступности на эффективность нарративов.
Ключевые слова: сирийское телевидение, национальная идентичность, коллективная память, социально-политический кризис, медиадискурс, культурная идентичность, символическая консолидация.
 
Хамидова М.Н.
Каузативность и модальность: сопоставительный аспект (на материале английского и таджикского языков)
В данной статье представлено комплексное сопоставительное исследование каузативных конструкций в английском и таджикском языках сквозь призму их модально-оценочного потенциала. На материале разноструктурных языков анализируется механизм трансформации каузативного акта в инструмент трансляции модальных смыслов возможности, необходимости и желательности.
Автор обосновывает тезис о том, что каузативный предикат функционирует как доминантный модальный центр, детерминирующий пресуппозициональную и аксиологическую рамку высказывания. В работе выстроена иерархическая шкала волюнтативного воздействия: от жесткой фактитивной каузации (принуждения), генерирующей деонтическую необходимость, до пермиссивного санкционирования, объективирующего модальность возможности.
Особое внимание уделено антропоцентрической природе каузации, где выбор лексических единиц (напр., force vs persuade / маҷбур кардан vs бовар кунондан) предопределяет субъективно-эмоциональную оценку события. Установлено, что в обоих языках каузативная ситуация представляет собой сложный прагматический комплекс, в котором грамматическая связь «причина – следствие» неразрывно спаяна с интенциональными установками субъектов. Результаты исследования вносят вклад в общую теорию модальности, лингвистическую типологию и контрастивную лингвистику.
Ключевые слова: Каузативность, модальность, фактитивная каузация, пермиссивная каузация, волюнтативность, сопоставительная лингвистика, аксиологическая оценка, деонтическая необходимость, интенциональность, матричный предикат.
 
Шацкая Ж.Ю.
Доминантные черты положительного медиаобраза спортсмена (на материале блога «АлинаЗагитова»)
В статье представлены результаты экспликации медиаобраза спортсмена в медийном пространстве российской блогосферы. Установлено, что доминанту положительного медиаобраза составляет языковая объективация тематических доминант, связанных с профессиональной деятельностью, участием в творческих и рекламных проектах, а также исполнением ролей и свободным времяпрепровождением. Выявлено, что основными характеристиками медиаобраза спортсмена являются диалогичность, эмоциональность и открытость. В российской блогосфере объективировано представление о спортсмене как о многогранной личности, которая использует свой потенциал в разных сферах общественной жизни и стремится к самопрезентации.
Целью нашей работы является реконструкция фрагмента медиаобраза спортсмена по данным российской блогосферы.
Ключевые слова: медиаобраз, СМИ, медийное пространство, блогосфера.
 
Грушина Е.Б.
Баталов А.А.
Параллелизм и лексический повтор в реализации эмоционально-оценочного компонента (на материале романа Фонды Ли «Нефритовый Город»)
В статье рассматривается специфика реализации эмоционально-оценочного компонента в художественном тексте на синтаксическом уровне. Анализ фокусируется на установлении взаимосвязи между синтаксической организацией высказывания и прагматическим воздействием на читателя. Цель исследования заключается в выявлении структурно-семантических особенностей лексического повтора и параллелизма, а также определении их значения в формировании эмоциональной выразительности текста.
Ключевые слова: эмоционально-оценочный компонент, художественный текст, синтаксические средства, параллелизм, лексический повтор.
 
Якутина Е.Н.
Использование радио в целях пропаганды и достижения общественного согласия в условиях фашистского режима в Италии 1922-1939 годов
Фашистский режим Муссолини установил диктатуру в Италии с жёстким контролем над обществом и средствами массовой информации, используя интенсивную пропаганду для укрепления власти и создания единодушия. Пропаганда возвеличивала Муссолини и римское наследие, становясь важнейшим элементом тоталитарного режима. Радио в 1920–1930-х годах превратилось в массовое средство информации и развлечения, особенно популярное среди рабочего класса благодаря доступности и своевременности новостей. Политики, включая Муссолини, активно использовали радио для распространения своих посланий и укрепления влияния. Таким образом, развитие радио стало ключевым фактором формирования массового общества и эффективным инструментом фашистской пропаганды.
Ключевые слова: история Италии, фашизм, политическая пропаганда, радио, массовая культура.
 
Ху Вэньсюй
Ян Цзе и китайско-советская дипломатия (1937–1940)
Период с 1937 по 1940 год стал ключевым этапом перехода китайской войны сопротивления японским агрессорам в позиционную фазу, а также важным этапом углубления и одновременно скрытых проблем в китайско-советских отношениях в контексте войны. Ян Цзе, выступивший в качестве руководителя Военной делегации Национального правительства Китая и посла Китая в СССР, стал центральным исполнителем китайско-советской дипломатии в указанный период. Благодаря глубоким военным знаниям, хорошему пониманию Советского Союза и гибкой дипломатической тактике он способствовал достижению множества соглашений между Китаем и СССР в области военной помощи, кредитного сотрудничества и кадрового обмена, обеспечив Китаю ценную внешнюю поддержку в войне сопротивления. В настоящей работе на основе дипломатической практики Яна Цзе, с учетом международной обстановки и стратегических интересов обеих стран, рассматриваются конкретные меры, принятые им в китайско-советской дипломатии, анализируются результаты и ограничения его дипломатической деятельности, исследуется взаимодействие между его личной ролью и историческим контекстом, раскрывается сложность и специфика китайско-советской дипломатии того периода.
Ключевые слова: Ян Цзе, китайско-советские отношения, военная дипломатия, китайско-японская война, посол Китая в СССР.
 
Содиков С.Р.
Природно-климатические условия и историко-географические особенности таджикской части Мирзачульской равнины
В статья рассматриваются природно-географические особенности Мирзачульской равнины, включая рельеф, климатические условия и их значение для формирования системы искусственного орошения. Подчёркивается резко континентальный характер климата региона, дефицит осадков и решающая роль водохозяйственной инфраструктуры в развитии земледелия. Особое внимание уделено политико-административным решениям конца 1950-х годов, в результате которых 50,5 тыс. га земель Мирзачуля были переданы из Узбекской ССР в состав Таджикской ССР в качестве компенсации за затопленные территории Кайраккумского водохранилища. Подробно анализируется процесс юридического оформления изменения границ между союзными республиками и его идеологическое обоснование в духе «дружбы народов». Раскрывается значение комплексного освоения орошаемых земель для экономического роста региона и увеличения производства хлопка в 1960–1970-е годы. Делается вывод о трансформации Мирзачуля в один из ключевых центров советской аграрной политики, несмотря на сложные природные условия.
Ключевые слова: Мирзачульская равнина, орошение и мелиорация, резко континентальный климат, водохозяйственная инфраструктура, изменение границ союзных республик, Таджикская ССР и Узбекская ССР, Кайраккумское водохранилище, освоение целинных земель, хлопководство, аграрная политика СССР.
 
Майер В.Д.
Семёнова Э.Ю.
Синегубов С.Н.
Становление личности Елизаветы Тюдор: детство и юность великого монарха Англии
В статье обращается внимание на становление личности Елизаветы Тюдор, для этого рассматривается детство и юность, в котором было множество противоречивых моментов от смерти матери – Анны Болейн до начала правление сестры – Марии Тюдор. Рассмотрев данные периоды жизни, которые несомненно повлияли на правление и жизнь будущего монарха, можно подробнее ознакомиться с противоречивой и многогранной Елизаветой I Тюдор.
Ключевые слова: Елизавета I Тюдор, Анна Болейн, Генрих VIII, Мария, незаконнорождённые, Эдуард, наследник, образование, детство, юность.
 
Решетников Г.В.
Общественно-политическая дискуссия вокруг создания Федеральной резервной системы (ФРС) в США в начале XX в.
Статья посвящена теме создания нового регулирующего органа власти, отвечавшего за контроль над эмиссией денег в США. Вопрос о создании такого контрольного органа власти в США активно обсуждался в различных слоях населения и кругах власти на протяжении всего периода конца XIX – XX вв. Наиболее остро о нём заговорили после завершения Гражданской войны (1861-1865) в связи начавшейся перекройкой всей финансовой системы страны. После начавшегося экономического кризиса 1893 г. вопрос из теоретического перешел уже в практическую плоскость. Аргументировано, почему именно владельцы банков больше всего хотели создать денежно-валютный регулятор. Подробно анализируются итоговые причины создания ФРС. Описаны механизмы влияния общественного мнения на создания денежно-кредитного регулирующего органа власти. Показаны какие общественные институты воздействовали и оказывали влияние на власть в решении данного вопроса. Описана борьба за создание ФРС двух влиятельных партий в Конгрессе США того времени – Республиканской и Демократической партиями.
Ключевые слова: золотой стандарт, валютный коридор, серебряный стандарт, гринбек, доллар, кредит.
 
Макаров Г.А.
Нормативно-правовая база правительственного попечения об учителях в Российской Империи
Исследование посвящено анализу нормативно-правовой базы правительственного попечения об учителях в Российской империи в XVIII – начале XX века. В нем рассматривается эволюция законодательных актов, регулирующих правовой статус, материальное положение и систему социальной защиты педагогов. Основное внимание уделено ключевым этапам формирования государственной политики: от введения первых школьных уставов и включения учителей в Табель о рангах до создания института попечителей, инспекторов и централизованных механизмов пенсионного обеспечения. Особое место занимает исследование перехода от сословно-статусной модели к системе гарантированного материального содержания учительства. Работа выявляет основные тенденции развития попечительства, его противоречия и ограничения, а также подчеркивает значение государственной поддержки в становлении профессионального учительского корпуса.
Ключевые слова: правовое регулирование, учителя, Российская империя, попечительство, образование, социальная защита, пенсионное обеспечение, правовой статус.
 
Агаркова М.И.
Начальный этап индоевропейской истории: по данным зарубежных и отечественных лингвистов и археологов
В статье рассматриваются ключевые вопросы ранней истории индоевропейцев на основе работ отечественных лингвистов и археологов, обобщаются современные взгляды на прародину и расселение индоевропейцев. Особое внимание уделено результатам сравнительно-исторического языкознания, топонимике и археологическим находкам, позволяющим реконструировать хозяйство, верования и социальную организацию древних индоевропейских племен. Анализируется вклад российских ученых и сравниваются отечественные и зарубежные исследования, что способствует более глубокому пониманию истоков индоевропейской цивилизации и будущих перспектив ее изучения.
Ключевые слова: индоевропейская прародина, сравнительно-историческое языкознание, археология, расселение, праязык, археологические культуры, топонимика, культурогенез, миграции.
 
Басов Д.С.
Сравнительный анализ политических режимов СССР и Аргентины в 1920-1930-е гг. XX в.
В статье проводится сравнительный анализ политических систем СССР и Аргентины в 1920– 1930-е гг. XX в. Исследуется соотношение конституционно-правовых норм и реального механизма осуществления власти. Актуальность темы обусловлена тем, что обе страны в межвоенный период пережили масштабную трансформацию институтов власти, однако пришли к различным моделям политической организации: в СССР сложилась централизованная однопартийная система мобилизационного типа, тогда как в Аргентине при сохранении конституционной формы республиканского государства произошло смещение к военно-консервативному контролю, опиравшемуся на переворот 1930 г., судебную легитимацию режима de facto и практики электорального и административного ограничения конкуренции. Объектом исследования выступают политические системы СССР и Аргентины в 1920– 1930-е гг. XX в. Предмет исследования составляют институциональные механизмы формирования и функционирования верховной власти, роль партий, армии, избирательного законодательства и правовых актов в обеспечении политического господства. Методологическую основу составили сравнительно-исторический, институциональный, историко-правовой и системный методы. Установлено, что сходство двух систем проявлялось в высокой степени централизации, в приоритете политической мобилизации над процедурной конкуренцией и в расширении роли государства в управлении обществом. Различия заключались в характере легитимации власти, партийной структуре, степени институционализации репрессии, конфигурации представительства и месте вооружённых сил в политическом механизме. Показано, что в СССР основой режима являлось слияние партии и государства, а в Аргентине – сочетание формального конституционализма с фактическим доминированием армии, исполнительной власти и консервативных коалиций.
Ключевые слова: СССР, Аргентина, политическая система, государственная власть, однопартийность, военный переворот, конституция, выборы.
 
Григорьев М.А.
Веспасиано да Бистиччи как культурный посредник: реконструкция интеллектуальных сетей Флоренции XV века
В статье осуществляется комплексный анализ деятельности флорентийского книготорговца и биографа Веспасиано да Бистиччи (1421– 1498) в контексте социальной истории знания эпохи Раннего Возрождения. Фигура Бистиччи рассматривается в качестве ключевого культурного посредника, чьи многоуровневые сети связали воедино мир гуманистической учености, экономическую мощь патронов-меценатов и ремесленное производство рукописной книги. Цель исследования заключается в реконструкции структуры и функциональных особенностей этих интеллектуальных сетей, основанной на критическом синтезе данных нарративных источников и архивных документов. Методологическую основу составляет комбинация просопографического анализа, источниковедческой критики и методов исторической антропологии. В результате доказано, что мастерская Веспасиано функционировала как централизованный хаб, обеспечивавший не только материальное воплощение гуманистических проектов, но и формировавший каналы циркуляции текстов, идей и эстетических стандартов в общеевропейском масштабе. Делается вывод о необходимости переосмысления его роли от пассивного поставщика к активному архитектору флорентийской культурной среды Кватроченто.
Ключевые слова: Веспасиано да Бистиччи, Флоренция XV века, культурное посредничество, интеллектуальные сети, история книги, гуманизм, Медичи, рукописная мастерская, социальная история знания.
 
Давыдова О.А.
Власть или влияние: к дискуссии о политической роли царицы Арсинои II
В статье анализируется вопрос о наличии у Арсинои II реальной политической власти или влияния при дворе Птолемея II. В исследовании рассмотрены четыре группы аргументов, приводимых в качестве свидетельств власти Арсинои II: военные полномочия, официальные документы, близкородственный брак и иконография. Показано, что ни один из этих аспектов не доказывает формальных властных полномочий царицы, но подтверждает ее возможное влияние на Птолемея II.
Ключевые слова: эллинизм, Древний Египет, Птолемей II, Арсиноя II, династический культ.
 
Золхоев Б.В.
Об особенностях и исторических условиях присвоения апеллятивов (тронных имен) у шаньюев Южных Хунну
В статье рассматриваются особенности политической номенклатуры Южных Хунну, включающей как сам титул шаньюя, так и сопроводительные к нему официальные имена-апеллятивы в контексте политических отношений Южных хунну и Китая. Предпринята попытка определить порядок и историко-культурные условия присвоения официальных тронных имен шаньюев Южных хунну периода правления китайских династии Хань, Вэй и Цзинь. В статье анализируются китайские исторические источники и исследования зарубежных исследователей.
Ключевые слова: Южные Хунну, шаньюй, система титулатуры, официальные тронные имена, династии Хань, Вэй, Цзинь, китайские исторические источники, зарубежные исследователи.
 
Игнатенко В.А.
Мошкова А.Д.
Синегубов С.Н.
Эволюция территориальных претензий в русско-японских отношениях: историко-правовой анализ и современные вызовы
В статье исследуется эволюция территориального спора между Россией и Японией вокруг принадлежности островов Итуруп, Кунашир, Шикотан и группы Хабомаи. Цель работы – проследить трансформацию характера и обоснования территориальных претензий от первых межгосударственных контактов в XVIII в. до современного этапа, выявив ключевые поворотные моменты, сформировавшие нынешнюю тупиковую ситуацию. На основе историко-правового анализа международных договоров (Симодского трактата, Портсмутского мира, Ялтинских соглашений, Сан-Францисского договора, Совместной декларации 1956 г.) и научных исследований рассматриваются факторы, влиявшие на динамику спора: военные конфликты, внешнеполитическое давление (включая роль США), внутриполитические изменения в обеих странах. Особое внимание уделяется современным вызовам – конституционным поправкам в РФ, прекращению переговорного процесса в 2022 г. и перспективам урегулирования в новых геополитических условиях.
Ключевые слова: российско-японские отношения, территориальный спор, Курильские острова, северные территории, историко-правовой анализ, Симодский трактат, Портсмутский мир, Сан-Францисский договор, Совместная декларация 1956 г., мирный договор, эволюция территориальных претензий, международное право, геополитика, Дальний Восток.
 
Кенер Г.В.
Эхо-камера как инструмент "исторической политики": трансформация образа союзника и врага в медийном пространстве стран оси в 1930-1940-е гг.
В статье исследуется феномен эхо-камеры как инструмента реализации исторической политики в медийном пространстве стран Оси (Германии, Италии, Японии) в 1930-1940-е годы. На основе междисциплинарного подхода, объединяющего политологию, историю международных отношений и теорию коммуникации, анализируются механизмы создания замкнутой информационной среды в условиях тоталитарных режимов. Особое внимание уделяется трансформации образов союзников и врагов под влиянием пропагандистских нарративов. На примере нацистской Германии показано, как в рамках единой эхо-камеры конструировались и менялись до противоположности образы СССР (от партнера до расового врага), западных демократий и младших партнеров по Оси. Автор приходит к выводу, что исторический опыт 1930-1940-х годов демонстрирует высокий потенциал эхо-камеры как инструмента мобилизации общества и легитимации внешнеполитического курса через селекцию исторической памяти и формирование образов «другого», что сохраняет актуальность для анализа современных информационно-политических процессов.
Ключевые слова: эхо-камера, историческая политика, пропаганда, страны Оси, образ врага, Вторая мировая война, медийное пространство.
 
Корякин В.Н.
Формирование политического образа России в газете “The New-York Times” начала 1860-х гг. в контексте польского вопроса
Данная статья посвящена истории становления политического образа Российской империи на страницах номеров газеты “The New-York Times” (NYT) за период 1860-1862 гг. Для раскрытия темы выбрано освещение указанным изданием такой проблемы, как территориально-административная и полицейско-репрессивная политика царских властей на окраинах государства. В качестве конкретного примера выбрано одно из направлений внутренней политики российского правительства в виде польского национального вопроса, к которому редакторы NYT проявляли особый интерес. Анализируются и характеризуются выпуски издания за 1860-1862 гг. Впервые проводится исследование номеров NYT за указанный период с применением контент-анализа. В основу методологии положена теория ориентализма Э.В. Саида, раскрывающая западные стереотипы о «восточной деспотии». В конце статьи делается вывод о двух тенденциях в политических кругах империи, которые выделяли редакторы издания на примере польской политики: либерально-реформаторской и консервативно-реакционной.
Ключевые слова: польский вопрос, The New-York Times, политический образ России, пресса США, Великие реформы в России.
 
Упоров И.В.
«Рабочий вопрос» (социальные гарантии) в российских министер-ских законопроектах (начало ХХ века)
В статье рассматривается актуализация «рабочего вопроса» (социальное страхование рабочих промышленных предприятий) в начале ХХ в., когда проблематика стала максимально значимой и обозначила новый вектор развития государства. Акцент делается на анализе проектов законодательных актов, которые регулировали институт страхования рабочих. Соответственно исследуются также иные официальные документы, императорские указы, статистические данные, научные труды, в которых затрагивается данная проблематика. Отмечается, что «рабочий вопрос» в России все чаще становился в повестку дня после отмены крепостного права, когда в России более высокими темпами стала развиваться промышленность, на этот счет принимались некоторые акты, однако кардинально проблема не решалась. С начала ХХ в., когда в России расширилось революционное движение, участниками которого были прежде всего рабочие, власть проявила необычайную активность, и в правительственных структурах, и прежде всего в министерствах, на разных уровнях формировались соответствующие законопроекты, один из наиболее существенных был разработан комиссией во главе с министром финансов В.Н. Коковцевым. В дальнейшем наиболее важные проекты после длительного обсуждения был приняты Государственной Думой в 1912 г., они во многом были схожи с законами развитых государств. Однако внедрить эти законы не удалось - Первая мировая война перечеркнула планы российской власти претворить, наконец, в жизнь долгожданные обществом страховые законы, а свершившаяся в 1917 г. октябрьская революция привела к власти большевиков, которых законы империи уже не интересовали.
Ключевые слова: «рабочий вопрос», страхование, министерства, законопроекты, комиссии, больничные кассы, правительство, капитал.
 
Тимербулатов Т.А.
Юсупов Р.Г.
Исторический опыт развития системы обеспечения информационной безопасности в РСФСР в 1929–1941 годах. Часть 2. Правовые основы обеспечения информационной безопасности, развитие института тайны и организация защиты информации
Обеспечение информационной безопасности – процесс системный, и молодое советское государство формировало эту систему с первых дней существования. Однако по мере изменения условий развития государства, включая угрозы и возможности, менялась ситуация в информационной сфере. Научный интерес представляет вопрос, как менялась система обеспечения информационной безопасности в сложных реалиях 1930-х годов, когда власть противостояла серьезным внешним и внутренним угрозам государственной стабильности и независимости. В части 2 настоящей статьи изучены правовые основы обеспечения информационной безопасности, особенности развития института тайны и организации защиты информации. Установлено, что в целях противостояния внешним угрозам государство сконцентрировалось на засекречивании информации. Особое внимание уделялось военной тайне. Одновременно ужесточалось уголовное законодательство в сфере защиты секретной информации, особенно военной (шпионаж и разглашение тайны, недонесение о соответствующих действиях приравнивались к измене Родине). Преодоление внутренних угроз стабильности государства осуществлялось без изменения норм уголовной ответственности, но тоже жестко. Запустив механизм масштабного преследования за распространение информации, противоречащей текущей экономической политике, государство ликвидировало препятствия для осуществления плана форсированного экономического прорыва СССР, нацеленного прежде всего на укрепление безопасности и обороноспособности государства.
Ключевые слова: информация, защита информации, обеспечение информационной безопасности, государственная тайна, военная тайна.
 
Напсо М.Б.
Агирбов Т.Р.
К вопросу о становлении коммуникационных систем, опосредованных использованием технологии искусственного интеллекта
В статье изучаются особенности взаимодействия человека и искусственного интеллекта с точки зрения развития новой системы коммуникаций и в соотношении с привычными практиками общения. Признается факт создания особого вида общения – коммуникации при посредничестве искусственного интеллекта и с ним самим, хотя отрицается возможность признания ИИ в качестве самостоятельного субъекта общения. В качестве аргумента в пользу непризнания ИИ новым субъектом коммуникации, способным к полноценному диалогу, приводится феномен неравного общения не с себе подобным, факт кардинальных различий между человеком и алгоритмами и отсутствие возможности у каждого отдельно взятого пользователя влиять на процесс их работы. Утверждается тезис о расширении практики псевдокоммуникаций, о готовности индивида их использовать во все большем объеме, что имеет под собой совокупность объективных и субъективных причин. Сделан вывод о том, что на современном этапе возможна постановка вопроса о «социализация» ИИ в качестве «неокоммуниканта», что зависит от самого пользователя в той же мере, как и от качества алгоритмов, и требует выработки форм и практик, адаптивных механизмов, соответствующих существу алгоритмической коммуникации. Ее успешность поставлена в зависимость от уровня развитости общения в системе «человек-человек». В силу этого сделан акцент на перспективность взаимодополняющего соразвития алгоритмической и человеческой коммуникации.
Ключевые слова: искусственный интеллект, псевдокоммуникация, алгоритмическая коммуникация, цифровые агенты коммуникации, техносоциальная коммуникационная среда.
 
Шамрина Е.А.
К вопросу о формировании народного ополчения в Воронежской губернии в 1805-1807 гг.
Статья посвящена вопросу формирования народного ополчения в Воронежской губернии в 1805-1807 гг. Цель статьи – проанализировать государственные шаги по формированию всеобщего ополчения как исконной народной формы вооруженных сил. В условиях феодального общества основной целью государства в данной ситуации было не только укрепить армию и обороноспособность страны перед лицом надвигающейся угрозы, но и сохранить землевладельцев. В статье анализируется опыт формирования народного ополчения, которое по планам должно было составить 61 тыс. чел, участие губерний в данном процессе, а также сложности, с которыми столкнулись при решении поставленной задачи на местах. Автор отмечает, что большая роль, как в формировании, так и обеспечении готовности ополчения к ведению боевых действий, принадлежит российскому дворянству. Дворянство высочайшим Манифестом Императора накануне войны с Наполеоном как верная и крепкая опора российского престола призывалась к самому деятельному участию в формировании народного ополчения, особенно в тех губерниях, где остро наблюдался недостаток офицерских кадров.
Ключевые слова: народное ополчение, милиция, война с Наполеоном, российское дворянство.
 
Шевелёв В.Ю.
Правовое положение учителя в России во второй половине XIX – начале XX века
В статье на основе анализа законодательных актов («Устав о службе по определению от правительства», уставы гимназий, реальных и начальных училищ), ведомственной статистики и делопроизводственных материалов реконструируется сложная иерархия правового статуса учителей в Российской империи пореформенного периода (1864–1914 гг.). Рассматривается ключевое для эпохи разделение на «служащих» (чиновников) и «наемных работников». Выявляются основные линии эволюции статуса педагогов: сближение правового положения преподавателей средней и начальной школы (через институт пенсионных касс) и, главное, стремительное уравнение в правах учителей-мужчин и учительниц, что стало важнейшим фактором профессионализации и феминизации педагогического корпуса. Особое внимание уделяется региональной и национальной политике в отношении учительства, а также разрыву между формальными требованиями к квалификации и реальным уровнем подготовки массового учителя. Делается вывод о незавершенности и противоречивости процесса унификации правового статуса педагогов накануне Первой мировой войны.
Ключевые слова: история образования, Российская империя, правовой статус учителя, государственная служба, гимназия, начальная школа, народный учитель, земство, женское образование, профессионализация.
 
Насибуллина Е.Д.
Характеристика Карима Хакимова на основе иностранных источников
Карим Хакимов (1892-1938) - выдающийся дипломат, чья деятельность на Арабском Востоке привлекает особое внимание исследователей уже на протяжении многих лет. Назначение его Генеральным консулом и дипломатическим агентом Советского Союза (СССР) в королевстве Хиджаз в 1924 г. было чрезвычайно важным событием в укреплении внешнеполитических связей и дипломатического присутствия Советского Союза в данном регионе. Его опыт работы на Арабском Востоке придает ему особую экспертность и позволяет проливать свет на ключевые аспекты взаимоотношений между странами. Актуальность исследовательской работы усиливается в связи со столетием назначения Карима Хакимова на новую должность и начала формирования крепких и устойчивых отношений между двумя молодыми странами.
Ключевые слова: Карим Хакимов, советская дипломатия, Советский Союз, иностранные источники.
 
Пенпеджи Нагехан
Состояние женского образования в мусульманской среде России в первой четверти ХХ века
Несмотря на то, что в первой четверти XX века среди мусульман России стали активно предприниматься шаги по модернизации образования и социокультурной жизни, инициативы в области женского образования значительно отставали от общих процессов. Метод Усуль-и Джадид (новый метод) Исмаила Гаспринского имеет важный роль не только для модернизации системы образования, но и как система, в которой женщины впервые были включены в образовательную сферу. До этого образование девочек среди мусульман России ограничивалось обучением домашним делам под руководством матерей, а также получением базовых религиозных знаний лишь небольшим числом девочек от жен имамов и мулл в мектебах и медресе, открытых при мечетях. Однако в первой четверти XX века импульс модернизации затронул и девочек. Данное исследование фокусировано на вовлечению девочек в образовательный процесс под влиянием метода усул-и джадид и созданию первых школ девочек среди мусульман России в первой четверти XX века.
Ключевые слова: Мусульмане России, усул-и джадид, школы девочек, Волга-уральские татары, Центральная Азия.
 
Абрамов Д.М.
Этнополитическая история. Первая русская политическая эмиграция (первая половина XIII века)
В истории Балтии и России первый случай, положивший начало появлению там русской политической эмиграции в лице конфессионально-индифферентной и прогермански настроенной русской феодальной аристократии имел место в первой половине XIII века. Первым выходцем из Русских земель в Балтию стал Псковский князь Владимир Мстиславович. По его стопам пошёл его сын – Ярослав Владимирович. Местом сосредоточения русской эмиграции стал эстонский город Оденпе. Орденские немцы и рижский епископ полностью поддерживали Ярослава Владимировича, пытаясь громить русских соседей руками соплеменников, принявших их сторону. Следом, в Оденпе потянулось новгородское боярство, настроенное враждебно по отношению к политике Великих князей Владимиро-Суздальской земли. после освобождения Пскова князем Александром Невским, вслед за новгородским боярством в Оденпе пришли псковские бояре во главе посадником Твердилой. Отметим, что число эмигрантов - князей и бояр вместе с семьями, челядью и дружинами в Чудской земле могло достигать трёх – четырёх тысяч человек. Следовательно, под рукой князя Ярослава Владимировича сплотилось несколько сотен боярских дружин и отрядов, имевших немалый боевой опыт и являвшейся серьёзной военно-политической силой. Итоги военно-политической деятельности русской эмиграции в Чудской земле оказались явно неудачными. Новгородская и псковская феодальная элита, явно просчиталась, сделав ставку на союз с западными завоевателями. За тридцать – тридцать пять лет существования русской эмиграции в Чудской земле она была разгромлена в военном и политическом отношении. Остатки её частично возвратились на Родину, частично были поглощены и ассимилированы западными завоевателями.
Ключевые слова: Балтия, город Оденпе. Хроника Ливонии. Русская эмиграция. Псковский князь, Псков, Новгород. Великий князь Владимиро-Суздальский.
 
Абрекова Ж.А.
От плаката к цифровым технологиям: эволюция каналов и методов вербовки молодёжи в идеологических практиках XX – начала XXI вв.
В данной статье проводится сравнительно-исторический анализ трансформации каналов и методов вербовки молодёжной аудитории. Автор проводит параллельный анализ стратегий государственных идеологических аппаратов середины XX века и современных экстремистских организаций, выявляя как преемственность базовых принципов воздействия, так и качественные изменения в подходах к формированию сознания. На основе комплексного изучения разнообразных источников – от архивных материалов исторических пропагандистских кампаний до современных цифровых артефактов (закрытые Telegram-каналы, пропагандистский видеоконтент, социальные медиа) – в работе выделяются ключевые векторы эволюции вербовочных практик. Исследование демонстрирует переход от монологической модели коммуникации к диалогической интерактивности, от массового унифицированного воздействия к персонализированной кастомизации контента, а также от идеологической ригидности к миметической адаптивности, позволяющей экстремистским структурам эффективно интегрироваться в цифровую среду.
В заключении делается вывод о формировании новой, гибридной модели вербовки, которая синтезирует традиционные идеологические нарративы с инновационными цифровыми технологиями. Эта модель характеризуется способностью адаптироваться к меняющимся медийным ландшафтам, создавая сложные системы воздействия, сочетающие эмоциональную вовлечённость с рациональной аргументацией. Полученные результаты имеют важное значение для разработки современных стратегий противодействия экстремистской пропаганде и понимания механизмов формирования коллективной идентичности в условиях цифровой трансформации общества.
Ключевые слова: молодёжная вербовка, пропаганда, экстремизм, цифровая реальность, историческая эволюция, медиа, коммеморативные практики.
 
Аджер Х.Г.
Развитие экономической деятельности в крепостях Святой Крест и Кизляр на Кавказе
В данном исследовании рассматривается развитие экономики Кавказского региона в XVIII–XIX веках на примере крепостей Святой Крест и Кизляр. Эти территории выделялись не только своей военной системой, но и со временем превратились в важные торгово-экономические центры. Предоставленные армянским и грузинским купцам привилегии в крепости Святой Крест способствовали развитию сельского хозяйства, животноводства и торговых отношений в регионе. Основанная в 1735 году крепость Кизляр, обладая многоэтнической структурой, придала экономике региона более устойчивый и диверсифицированный характер. Если в крепости Святой Крест развивалась торговля вином, табаком и зерном, то в Кизляре также активно осуществлялась торговля хлопком, рисом и виноградом. Таким образом, данное исследование направлено на анализ экономической структуры России в Кавказском регионе.
Ключевые слова: крепость Святой Крест, крепость Кизляр, Кавказ, торговля, экономика.
 
 
 
Авторы
Абрамов Д.М. - кандидат культурологии (по историческим наукам), доцент УНЦ Региональной истории, краеведения и москвоведения, Российский Государственный Гуманитарный Университет, Историко-архивный Институт.
Абрекова Ж.А. - доцент. Государственное автономное образовательное учреждение высшего образования «Невинномысский государственный гуманитарно-технический институт», Кафедра юридических и гуманитарных дисциплин, г. Невинномысск.
Агаркова М.И. - старший преподаватель кафедры всемирной истории, ФГБОУ ВО «Донецкий государственный университет».
Агирбов Т.Р. - студент. Северо-Кавказская государственная академия.
Аджер Х.Г. - аспирант. Казанский (Приволжский) Федеральный Университет, г. Казань.
Аду С.С. - кандидат педагогических наук, доцент кафедры методики преподавания русского языка как иностранного. Государственного Института Русского языка имени А.С. Пушкина.
Басов Д.С. - аспирант. ФГАОУ ВО «Омский государственный университет имени Ф.М. Достоевского», г. Омск.
Баталов А.А. - кандидат филологических наук, старший преподаватель, кафедра теории и практики иностранных языков ИИЯ (Институт иностранных языков), РУДН (Российский университет дружбы народов имени Патриса Лумумбы).
Батырева М.К. - магистрант 2 курса, Сургутский государственный университет, г. Сургут.
Брюхачева Я.А. - преподаватель. Финансовый Университет при Правительстве Российской Федерации Кафедра Иностранных Языков и Межкультурной Коммуникации.
Выщепольская Е.В. - магистр. Финансовый Университет при Правительстве Российской Федерации Кафедра Иностранных Языков и Межкультурной Коммуникации.
Григорьев М.А. - аспирант 2 курса. Тюменский государственный университет, г. Тюмень. SPIN-код: 7776-3152
Грушина Е.Б. - студентка магистратуры. Института иностранных языков РУДН (Российский университет дружбы народов имени Патриса Лумумбы).
Давлатзода Рухсора - кандидат филологических наук, доцент, директор ГОУ «Педагогический колледж Худжандский государственный университет имени академика Б. Гафурова», г. Худжанд, Республика Таджикистан. ORCID: 0009-0001-8499-6743
Давыдова О.А. - младший научный сотрудник. Институт всеобщей истории РАН. ORCID: 0009-0003-7593-5310 / ResearcherID: JZT-2224-2024
Диабате Дауда - студент, Государственного Института Русского языка имени А.С. Пушкина.
Долгенко А.Н. - доктор филологических наук, доцент, заведующий кафедрой русского и иностранных языков, Московская академия Следственного комитета Российской Федерации имени А.Я. Сухарева.
Егорова М.Р. - старший преподаватель кафедры английского языка Дипломатической академии МИД России.
Ерёмина О.В. - кандидат филологических наук, доцент кафедры иностранных языков № 2. Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Иркутский национальный исследовательский технический университет», г. Иркутск.
Завьялова Ю.А. - кандидат филологических наук, доцент кафедры лингвистики и переводоведения, Сургутский государственный университет, г. Сургут.
Золхоев Б.В. - кандидат исторических наук, доцент кафедры туризма и сервиса. ФГБОУ ВО «Бурятский государственный университет имени Доржи Банзарова».
Ибрагимова Р.А. - кандидат филологических наук, доцент кафедры перевода и грамматики английского языка факультета иностранных языков ГОУ “Худжандский государственный университет имени академика Бободжона Гафурова”, Худжанд, Республика Таджикистан.
Иванов М.О. - магистрант. Ленинградский государственный университет имени А.С. Пушкина, г. Санкт-Петербург.
Игнатенко В.А. - студент. Ишимский педагогический институт имени П.П. Ершова филиал ТюмГУ (Тюменский государственный университет).
Кенер Г.В. - аспирант 3 года обучения Кафедра теоретической политологии, факультета политологии. Институт международных отношений и политических наук, Российский государственный гуманитарный университет.
Корякин В.Н. - аспирант кафедры всеобщей истории ФГБОУ ВО «Марийский государственный университет», заведующий отделом Воинской славы МБУК «Музей истории города Йошкар-Олы».
Косырева М.С. - доктор филологических наук, доцент, профессор кафедры иностранных языков, Новосибирский военный ордена Жукова институт имени генерала армии И.К. Яковлева войск национальной гвардии Российской Федерации, г. Новосибирск.
Майер В.Д. - студент. Ишимский педагогический институт имени П.П. Ершова (филиал) Тюменского государственного университета, г. Ишим.
Макаров Г.А. - аспирант кафедры «Международные отношения, история и востоковедение» ФГБОУ ВО Уфимский государственный нефтяной технический университет, г. Уфа.
Миллерова А.Е. - студент, направление Зарубежная филология. Институт филологии, журналистики и межкультурной коммуникации Южного федерального университета, г. Ростов-на-Дону. SPIN-код: 7261-2522
Мошкова А.Д. - студент. Ишимский педагогический институт имени П.П. Ершова филиал ТюмГУ (Тюменский государственный университет).
Напсо М.Б. - доктор юридических наук, доцент, профессор кафедры гражданского права и процесса. Северо-Кавказская государственная академия.
Насибуллина Е.Д. - аспирант направления подготовки 5.6.1 Отечественная история, ФГБОУ ВО Уфимский государственный нефтяной технический университет, г. Уфа.
Павлова А.В. - старший преподаватель кафедры иностранных языков для гуманитарных направлений института филологии и языковой коммуникации СФУ, аспирант первого курса аспирантуры ИФиЯК СФУ (Институт филологии и языковой коммуникации Сибирского федерального университета).
Пенпеджи Нагехан - аспирант. Казанский (Приволжский) федеральный университет, г. Казань.
Решетников Г.В. - аспирант 3 года обучения. Институт Всеобщей истории Российской академии наук.
Семёнова Э.Ю. - студент. Ишимский педагогический институт имени П.П. Ершова (филиал) Тюменского государственного университета, г. Ишим.
Синегубов С.Н. - доктор исторических наук. Ишимский педагогический институт имени П.П. Ершова (филиал) Тюменского государственного университета, г. Ишим.
Слободнюк С.Л. - доктор филологических наук, доктор философских наук, профессор. Заведующий кафедрой. Ленинградский государственный университет имени А.С. Пушкина, г. Санкт-Петербург.
Содикова Р.А. - кандидат филологических наук, доцент кафедры английского языка факультета восточных языков ГОУ “Худжандский государственный университет имени академика Бободжона Гафурова”, г. Худжанд, Республика Таджикистан.
Содиков С.Р. - соискатель кафедры истории таджикского народа, ГОУ «Худжандский государственный университет имени академика Б.Г. Гафурова». г. Худжанд, Республика Таджикистан.
Тимербулатов Т.А. - кандидат исторических наук, доцент. Башкипрский институт социальных технологий (филиал).
Тутынин К.Ф. - Министерство иностранных дел Российской Федерации.
Упоров И.В. - доктор исторических наук, кандидат юридических наук, профессор, Российская академия естествознания, г. Краснодар.
Фидоренко Е.А. - аспирант. Московский педагогический государственный университет.
Халил Я.Т. - аспирант. Российский государственный гуманитарный университет.
Хамидова М.Н. - кандидат филологических наук, доцент, заведующая кафедрой перевода и грамматики английского языка ГОУ «Худжандский государственный университет имени академика Б. Гафурова», г. Худжaнд, Республика Таджикистан.
Ху Вэньсюй - аспирант. Институт Китая и современной Азии Российской академии наук. ORCID:0009-0006-1456-8176
Цой Н.Г. - старший преподаватель департамента восточных языков и культур. Институт филологии, журналистики и межкультурной коммуникации Южного федерального университета, г. Ростов-на-Дону. SPIN-код: 9914-9799
Шамрина Е.А. - кандидат исторических наук, доцент кафедры менеджмента Старооскольского филиала федерального государственного автономного образовательного учреждения высшего образования «Белгородский государственный национальный исследовательский университет», г. Старый Оскол.
Шевелёв В.Ю. - старший преподаватель, кафедра истории. Государственное автономное образовательное учреждение высшего образования Ленинградской области «Ленинградский государственный университет имени А.С. Пушкина». ORCID: 0000-0002-2643-8903
Шацкая Ж.Ю. - старший преподаватель кафедры иностранных языков для специальных целей. Омский государственный университет имени Ф.М. Достоевского, г. Омск. AuthorID: 1206976
Юсупов Р.Г. - доктор исторических наук, профессор. Уфимский университет науки и технологий.
Якутина Е.Н. - кандидат исторических наук, доцент кафедры теории рекламы и массовых коммуникаций. Московский гуманитарный университет.